Снова осень, снова птицы,

В теплые края спешат

И опять осенний праздник 

К нам приходит в детский сад

Осенний праздник в группах «Божьи коровки», «Капельки» 

Лишь зажурчат весной ручьи, Спешат на родину грачи. Где отчий дом, где все родней. Где даже червяки вкусней. При ознакомлении с перелетными дети много узнали о пользе птиц, у них появилось желание заботиться о пернатых, которое надеемся останется с ними в будущем. Как результат продуктивной деятельности использовали технику оригами , Глядь — поверх текучих вод Лебедь белая плывет…

В огороде снова в моде. Зелень овощи сажать! У Петра растет петрушка, А Прокоп растит укроп. Посадила Фекла свеклу. А на грядке Павел посадил зеленый щавель. Здесь дети могут получать первые навыки выращивания растений своими руками, уход за ними, узнают об условиях произрастания различных растений. Способствует развитию любознательности и наблюдательности детей и это помогает лучше познать растительный мир. На нашем огороде растут разные растения дети с удовольствием ухаживают за ними.

Весна, весна идет. Тепло и свет несет она. Весна такое-замечательное время года. Весной просыпается природа хочется ощутить весеннее настроение. В это время мир наполняется особой музыкой удивительной и неповторимой. В воздухе царит необычайный запах свежести, все приходит в движение. Если оглянуться вокруг присмотреться, можно заметит пробуждение жизни в природы. Появляются первые цветы подснежники мы с ребята увидели их на прогулке на территории нашего сада и воплотили свое видение в аппликации вот что у нас получилось.

Пожалуй, снеговик является самым популярным зимним сказочным героем (конечно, после Деда Мороза и Снегурочки). Он встречает нас вначале зимы, помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы. Дети в восторге от этого сказочного героя. Наверное, еще и потому, что его легко воплотить в своем творчестве : нарисовать, слепить, вырезать и наклеить. Вот мы и решили подойти углубленно к изучению снеговиков. Целью проводимых мероприятий создание праздничной атмосферы для детей; вызвать желание участвовать в конкурсе поделок с родителями на тему : «Снеговик -почтовик» На новогоднем празднике дети встретились с любимым героем- Забавным «Снеговиком- почтовиком». Они читали стихи, танцевали, водили хороводы и активно участвовали в играх. Все получили большое количество эмоций и хорошее настроение. Не остались в стороне и родители с их помощью оформлена «Сказка на окне» «Снеговик- почтовик»

Неделя пожарной безопасности . Девизом этой недели было: «С огнем не играйте! С огнем не шалите! Здоровье и жизни свои берегите! Знакомили детей с профессией пожарного, раскрывали значимость его труда, воспитывали интерес к профессии пожарного, используя различные формы работы. Объясняли детям предназначение спичек в доме, разъясняли их опасность при попадания в неумелые руки, углубляли знания о причинах возникновения пожаров, учили правильно вести себя во время пожара, вовремя распознавать опасность, принимать меры предосторожности, защищать себя. Каждый день был интересным, а полученные знания запомнились и совместно с детьми была изготовлена стенгазета «Спички детям не игрушка»

В этот день ребята узнали много нового о птицах. По народным приметам, именно к этому времени синицы прилетали из лесов ближе к человеческому жилью. Этот праздник символизирует День встречи зимующих птиц. В рамках праздника проводились беседы «Перелетные и зимующие птицы», «Почему птицам необходима помощь человека зимой», «Чем можно кормить птиц ?». Отгадывали загадки , играли в дидиктические игры «Разрезные картинки». П/игру «Совушка» Какой же праздник без синички? На музыкальном тематическом занятии по данной теме к нам прилетала птичка синичка. Она рассказала детям о том, что зима тяжелое время года для птиц. Им бывает хододно и голодно. И чтобы согреться, птицам необходимо много есть, и еды им нужно зимой намного больше чем летом. «Сытому морозы не страшны» можно сказать о птицах. И чтобы не дать погибнуть зимой от голода зимующим птицам наши родители изготовили кормушки для птиц, повесили на участке. Мы будем подкармливать птиц зимой, хлебными крошками, семечками, пшеном. В этот день дети расширили свое представление о зимующих птицах, усвоили, что желтогрудые пичужки нуждаются в нашей заботе и помощи и не только в свой праздник, но и каждый день.

В нашей группе  прошли мероприятия, направленные на профилактику дорожно-транспортного травматизма. Основной целью проведения является: формирование у детей представлений о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

Были проведены тематические занятия о соблюдении правил дорожного движения. В группе оформлен уголок «Правила дорожного движения», организована выставка книг и иллюстрации по ПДД, дети изучали и играли в новую игру лото знаки дорожного движения. Проводились: чтения художественной литературы С. Михалкова «Светофор», «Айболит» К. Чуковский, занятия «Транспорт» «Сколько глаз у светофора», п/и-ситуация «Кто шофер?»

В результате проведенной работы , дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения , познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Осень — прекрасное время года, полное чудес. Сколько возможностей дарит она для проявления творчества и фантазии! На наше предложение — принять участие в выставке осенних поделок «Дарит осень чудеса», родители и дети откликнулись с большим удовольствием. Поделки, выполненные из природного материала, получились разнообразные и необычные.

Мы благодарим родителей наших воспитанников за активное участие .  Желаем дальнейших творческих успехов.

В нашей группе был организован проект «Ай да ложка», в ходе которого дети узнали об истории возникновения ложки, способах ее изготовления и использования. Проявили исследовательский интерес, включая проведение опытов (гладкая, легкая, холодная на ощупь, тонет-не тонет) . Познакомились с трудом творческих профессий: музыкантов, играющих на ложках, мастеров народного декоративно-прикладного искусства (ложкарей). Учились играть на ложках. Правильно держать ложку и использовать по назначению. Учились создавать узоры по мотивам хохломской росписи на листах в форме народного изделия (силуэт ложки). Совместно с родителями была создана творческая выставка «Ай да ложка» и создан альбом по теме проекта.