22 апреля – Всемирный день Земли. Его можно назвать праздником чистой воды, земли и воздуха — всего, что необходимо для жизни человека и животных.Ребята, по желанию, сделали творческие работы совместно с родителями. Это рисунки и аппликации, получилась инсталляция «ЗЕМЛЯ-НАШ ДОМ». Это не просто поделки, в каждой из них отражена главная мысль. В группе прошло занятие по нетрадиционному рисованию в технике «набрызг» и «примакивание», «растирание на гладкой цветной бумаге тёмно-синего цвета». Дети рисовали нашу планету. 

Краткосрочная образовательная практика «Раскрашивание и декорирование фоторамки из дерева»

Для детей среднего возраста

Актуальность: Фотоискусство так прочно вошло в нашу жизнь, что трудно даже вспомнить, как мы раньше обходились без фотоаппарата. Наряду с телефоном он стал спутником нашей жизни. Не каждый владеет фото мастерством, но каждый может запечатлеть интересные встречи, комические ситуации, счастливые мордашки своих детей. И, конечно, самые удачно получившиеся моменты хочется увековечить в красивой рамке и наслаждаться ими ежедневно. Фотография в красивой оригинальной рамке для фото – украшение любого помещения. Конечно, в магазинах продаются рамки для фотографий на любой вкус. Но восхищение и восторг часто вызывают изделия, декор которых выполнен своими руками.

Для декора фоторамки потребуются недорогие материалы. Эффект после создания изделия превосходит все ожидания. Фоторамка – это одна из декоративных мелочей, над созданием которых чаще других работают дизайнеры. Рамка для фотографии может быть создана из чего угодно: из любого дорогого или дешёвого материала. Причём, чтобы создать рамку, необязательно быть профессиональным дизайнером. Многие варианты изготовления оригинальных рамок по плечу непрофессионалам.

Данная программа рассчитана на детей среднего возраста.

 Цель: Создание и оформление фоторамки своими руками

Задачи:

1. Познакомить детей с различными видами рамок для фотографий.
2. Научить раскрашиванию кистью для клея объёмного предмета в правильном направлении-деревянной рамки, используя смешивание клея ПВА и гуашь (цвет выбирает ребёнок) и украшению декором, прилагая креативное мышление.
3. Развивать глазомер, мелкую моторику пальцев, воображение, память, художественный вкус.
4. Воспитывать аккуратность при работе с материалами, чувство радости за полученный продукт.

Работа проходила в два этапа:

1.Раскрашивание гуашью с ПВА самой рамки.

2.Декорирование рамки крупным и мелким декором (с помощью клея ПВА и готовых наклеек).

Результаты работы и восторг детей от проделанной работы на фото.

                                                                          В листопаде, яркое,
                                                                          Что за чудо, спросим? —
                                                                          На дары богатое
                                                                          Время года осень . 

Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проходят осенние праздники.  У детей средней группы «Б» «РАДУГА» прошел осенний утренник. На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в музыкальном зале царила тёплая, доброжелательная атмосфера.  

В гости к ребятам пришёл грустный ёжик, с которым они подружились, развеселили его и поиграли.

И сама осень-красавица заглянула к нам на праздник.  Дети с нетерпением ждали встречи с осенью.  Вместе с Осенью воспитанники отправились в увлекательное путешествие в осенний лес и на огород.

 На празднике дети пели песни, исполняли танцы, играли в весёлые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи.

А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками от осени для всех ребят!

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным.  Воспитанники получили много позитивных эмоций.    

У каждого человека есть потребность в творческой деятельности и творческие способности. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности. Ведь именно через творчество человек может наиболее полно раскрыться как личность.

В нашей группе осуществлялась проектная деятельность «Угощение на День Рождения». Целью моего опыта является развитие творческих способностей детей 4-5 лет через продуктивные виды деятельности.

Для решения поставленной цели были определены следующие задачи:

Развитие интереса к творчеству средствами продуктивной деятельности.

Развитие воображения, способности создавать оригинальные угощения.

Воспитание самостоятельности, инициативы детей в создании разнообразных и оригинальных угощений.

4. Развитие умения находить выразительные средства для создания продукта.
5. Развитие умения создавать оригинальный замысел.
6. Совершенствование ручной умелости, мелкой моторики рук.
7. Создание партнерских отношений родителей и педагогов для развития творческих способностей через продуктивные виды деятельности;
8. Обогащение развивающейпредметно-пространственной среды, выполненной совместно педагогами, родителями и детьми.

Любой вид изобразительного искусства – будь то лепка, составление аппликаций или наиболее привычное для всех рисование – ценно ещё и тем, что оно способно подарить ребенку огромный эмоциональный заряд, проявить креативное мышление.

Таким образом, считаю, задачи выполнены, а значит цель достигнута.

На фото можно увидеть довольных, радостных, трудящихся воспитанников.

ссылка: Космическая эра

Новый год — это время волшебства, улыбок и счастья. Этот первый новогодний праздник в группе. Дети очень ждали его, готовились. Каждый желал поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения. Взрослые, ощутив праздничное настроение, снова начинают верить в сказку, а искреннее восхищение и радость детей только дополняют и придают красочность этому событию.

Все эти чудеса происходили в нашем любимом детском саду , во 2-ой младшей группе «Б» «РАДУГА». Музыкальный руководитель и воспитатели, вместе с детьми разучивали песни, стихотворения и танцы. Дети с удовольствием принимали участие в оформлении группы. Инсталляцией «ПАРАД СНЕГОВИКОВ» украсили музыкальный зал и вместе с героями праздника и гостями полюбовались детскими работами. К нам приходили Дед Мороз и Снегурочка. а ещё заглянул на праздник -весёлый Снеговик!  Никто не остался без внимания Деда Мороза и Снегурочки, все дети получили долгожданные подарки и сладости. Все очень старались, дети, родители, музыкальный работник и воспитатели группы, все молодцы!!!

Новый год — это радостная сказка и для детей, и для взрослых. Детей восхищает сама атмосфера праздника и волшебства. Дошколятам доставляет особую радость встреча Нового  не только в семье, с родителями, но и в своей дружной компании,  в детском саду. В рамках новогоднего проекта «Снеговик-почтовик»,  дети были  «погружены» в новогоднюю сказку . Наши ребята сами  изготовили книжки-малышки по  произведению  В. Сутеева «Ёлка». 

С Днем матери вас поздравляем,

Подольше праздник пусть продлится!

Достатка, счастья и здоровья Желаем вам от всей души.

С огромной радостью, с любовью Прекрасно вам желаем жить!

Детская любовь к матери очень чистая и бескорыстная! Мы с детьми решили сделать открытки от чистого детского сердца.

Вся жизнедеятельность ребенка в дошкольном учреждении должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья. Основой являются еженедельные познавательные, физкультурные и интегрированные занятия, партнерская совместная деятельность педагога и ребенка в течение дня. Во время проведения подвижных игр на прогулке у детей расширяются знания об окружающем мире. Подвижная игра укрепляет физическое здоровье и развивают ловкость, мышление, смекалку.

С детьми работают:

воспитатели:

Кравченко Татьяна Викторовна

 Дорогова Евгения Валерьевна

музыкальный руководитель

]]>