Дети —это зеркало мамы и папы, поэтому в плане экономии и планирования финансов они стараются подражать родителям.  Дети должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом. Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой грамотности, но не делать все за него.  Обучение с ребёнком можно начать с простого рассказа.

-Как выглядят деньги.

-Какие бывают деньги (бумажные купюры, монеты, карточки)

-Какой бывает номинал.

-Какие изображены достопримечательности нашей страны и известные личности.

Знакомить с деньгами лучше всего через игры и эксперименты, например:

-Можно собрать друзей и провести конкурс – кто найдёт больше животных и растений на купюре с помощью лупы.

-Попросить ребёнка помочь Вам посчитать монетки. Объяснить номинал и предложить игру- кто больше соберёт монеток достоинством 1 рубль.

-Поиграть в сюжетно ролевую игру «Магазин». Выдайте набор игрушечных денег, чтобы дети могли расплачиваться ими за разные товары в соответствии с ценником. Главное- донести до ребёнка, что вещи не достаются просто так, что нужно за них сначала заплатить.

День Победы! Праздник долгожданный
Мирная  небес  голубизна.
Помнят на Земле народы, страны —
В этот день закончилась война.

9 Мая – это праздник Победы, праздник мира, праздник памяти, он не мог пройти незамеченным и для наших ребят.  В нашей группе    прошли мероприятия по нравственно-патриотическому воспитанию. Была оформлена тематическая газета для родителей с иллюстрациями и стихами, посвящёнными Дню Победы. Организована выставка детских работ. В рамках празднования  великой Победы, прошло развлечение- «Знаем, помним, гордимся…». Оно было подготовлено с целью формирования у детей знаний о Великой Отечественной войне, обогащения знаний дошкольников об истории свой страны, воспитания чувства гордости за героизм нашего народа.                                                                                                    Память о Великой Отечественной Войне передается из поколения в поколение. И мы должны всеми силами сохранить ее!

Для детей данного возраста экспериментирование, наравне с игрой является ведущим видом деятельности.

В процессе взаимодействия с предметами (экспериментирования) происходит развитие всех видов восприятия, а также мелкой моторики пальцев рук, что стимулирует активность центров головного мозга, отвечающих за речь ребенка. В ходе экспериментирования создаются проблемные ситуации, способствующие активизации наглядно-образного и логического мышления, произвольного и непроизвольного внимания, воображения. Через объяснения и умозаключения происходит обогащение словарного запаса ребенка.
Опыты с камнями и водой интересны детям, ведь это изучение того, что находится в непосредственной близости от них. Ребенку  интересно исследовать: потрогать на ощупь камни, рассмотреть камни в воде, определить их мягкость или твердость в сухом и влажном состояниях.

Эксперимент «Вода и камень»
1.Вода бывает холодная, горячая, теплая.
2. Вода прозрачная.
3. Камень твердый, тяжелый, гладкий.
Игра «С помощью ложки достань камень из воды».

Воспитание духовно – нравственных начал и патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывают дошкольные образовательные учреждения развивать познавательный интерес и любовь к Родине, ее традициям, культурным ценностям. Приобщение детей к народной культуре обеспечивает связь поколений, способствует всестороннему развитию личности, решает задачи нравственно, умственного, эстетического, физического, трудового и семейного воспитания.
В группе «Львята» прошло занятие на котором дети познакомились с Матрешкой — символом России, узнали об особенностях росписи русской матрешки.
 Матрешка любима и популярна во всем мире. Она является носительницей доброты, любви, благополучия и мира.

Что такое «семейный бюджет», «карманные деньги», экономика и финансы, когда, где и зачем появились деньги, какие профессии связаны с финансами?
Об этом рассказал ребятам  Буратино и  Мудрая Сова в рамках недели «Финансовая грамотность для дошкольников». Дети совместно с героями сказки «Буратино»  изготовили кошельки способом оригами.

В этом году «Солнечные лучики» к Дню Победы участвовали в праздничном спортивном мероприятии, изготовили коллаж «Березы Победы», соорудили в группе «землянку». Показали инсценировку «В землянке». Лозунгом тематической недели стали строчки из поэмы Р. Рождественского «Реквием», «Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!»

В мае отмечает праздник Победы вся страна, и группа  «Пчёлка» не есть исключением. Мы подготовили продукт недели — выставку творческих работ. 

 Мы родились и растём на мирной земле. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о войной тревоге, не видели разрушенных фашистами домов. Для нас война — это история. Память о войне — это память о людях, память о легендарном подвиге великого народа в годы ВОВ.

17 мая в нашем саду был театр со спектакле «Капризная принцесса».
Это поучительная сказка для детей. Во время сказки дети повторили, что такое хорошие манеры, вспомнили из чего варят борщ,  и что Лень это плохое качество человека.
«Подсолнушки» получили море эмоций и позитивных впечатлений от просмотра сказки. Все остались довольны.

Весна. Май. А на душе немного грустно. Наши «птенцы» подросли, и мы готовы их отпустить в другую жизнь.
Первый бал! Так трогательно! Волнуются все: и педагоги, и малыши, и родители! Особенно родители) Как быстро выросли дети… Настала пора проститься с доброй сказкой в «Маленькой стране»… Переворачивается последняя страница увлекательного романа под названием «Дошкольное детство». Потому и не сдержать слез.
Радостно и тревожно малышам. Что там, впереди? Что такое школа?
Здесь, в стенах детского сада, ребятам было уютно, тепло, спокойно и весело. Их холили, лелеяли, любили как родных! И звучат сейчас слова из песни: « мы Детский сад не забудем», и «светлячки» дарят на память свои лучшие работы, оставляют любимые игрушки новым малышам и обещают заглядывать в гости.
А мы надеемся, что в сердцах наших ребят всегда будет гореть, как маячок, маленький фонарик нашей большой детсадовской души)))
В добрый час!

У нас в саду переполох)) Объявлен конкурс прогулочных участков! Работа «кипит» в каждой группе-всем хочется удивить веселого малыша из Цветочного города. «Светлячки» знаю, что Незнайка большой любитель путешествий, поэтому решили устроить ему экскурсию по любимому городу. Да! В Твери есть что показать!
Мы оформили свой участок в формате экскурсионного маршрута. Ну, и, конечно, же не обошлось без цветочных композиций. А свои впечатления от посещения Светлячкового города наш мультяшный персонаж даже зафиксировал в книге, которая называется «Незнайкины заметки или Жили-были Светлячки».