В нашей группе был организован проект «Ай да ложка», в ходе которого дети узнали об истории возникновения ложки, способах ее изготовления и использования. Проявили исследовательский интерес, включая проведение опытов (гладкая, легкая, холодная на ощупь, тонет-не тонет) . Познакомились с трудом творческих профессий: музыкантов, играющих на ложках, мастеров народного декоративно-прикладного искусства (ложкарей). Учились играть на ложках. …
Вот на календаре уже весна! И это прекрасное время года открывает женский праздник 8 марта который дети любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек и сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки. Ведь для каждого человека мама — самый близкий и родной человек на земле. Дети нашей группы тоже не остались в стороне. …
Наших дорогих мамочек, бабушек мы поздравили не только открытками, сделанными своими руками, но и конечно же стихами, песнями и плясками. И наши мальчишки не отстали и поздравили девчонок своим танцем.
Цель: продолжать знакомить детей с праздником – День Космонавтики. Задачи: Закреплять умение детей рисовать ракету, летящую в космосе. Воспитывать интерес к празднику — Дню Космонавтики. Развивать эстетическое восприятие, память, внимание, речь. Мы уже с ребятами начали готовиться к Дню космонавтики, и решили нарисовать вот такие интересные ракеты. Полет в космос прошел на ура и получился …
Задачи: Образовательная: познакомить детей с искусством гжельской росписи в сине – голубой гамме; формировать умение передавать элементы росписи. Развивающая: развивать умение выделять специфику гжельской росписи: цветовой строй, ритм и характер элементов. Воспитательная: воспитывать интерес к народному декоративному искусству; вызывать положительный эмоциональный отклик на прекрасное. Вот такая красота у нас получилась, какие сказочно красивые узоры и …
Задачи: учить детей рисовать мимозу, передавая особенности внешнего вида цветка – форма, цвет; совершенствовать технику рисования гуашевыми красками; развивать чувство цвета и формы; воспитывать любовь к цветам. Меня зовут мимоза, Я раньше всех цвету — Ты где ещё увидишь Такую красоту! Я южное растенье, Я холода боюсь, Скорей закройте двери, А то я простужусь! (Зубарева …
К Международному женскому дню- 8 марта, мы вместе с девчонками и мальчишками, своими руками, сделали вот такие букеты для наших дорогих мам и бабушек. Этими цветочками будут любоваться мамочки и бабушки. Им будет очень приятно!
На физкультуре, совместно с инструктором, знакомимся с новыми упражнениями с мячом и с мешочками. Дети разделились на подгруппы: одни работали с мячом, а другие с мешочками. Эти упражнения направлены на развитие равновесия, координации и силы, а главное они способствуют укреплению здоровья детей. Вот так интересно и необычно, жемчужины заряжаются на целый день.
Образовательные задачи: -продолжать формирование навыков равномерного расположения нескольких предметов на листе бумаги. -закреплять знания детей о технике рисования. Развивающие задачи: -развивать творческое воображение,стойкий интерес к рисованию. -развивать цветовое восприятие,чувство композиции. -совершенствовать мелкую моторику рук и кистей. Воспитательные задачи: -воспитывать эстетическое отношение к образу мамы через изображение цветов. Какие замечательные букеты получились у жемчужинок. У всех ребят получились очень красивые букеты и …
После прочтения сказки «Волк и семеро козлят» ребята придумали другую концовку сказки. Решили, что никакой волк их не ел, а просто козлята пошли погулять на полянку. А потом решили изобразить, как козлята резвятся на зелёной травке. Заодно потренировались рисовать животных на четырех ногах. Рисунки у ребят получились необычные и оригинальные.